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課程名稱 |
護理專業問題研討
Seminar on Professional Issues |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
醫學院 學士後護理學系 |
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授課教師 |
高碧霞 |
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課號 |
BSN4001 |
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課程識別碼 |
412 40700 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
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備註 |
於台大雲林分院虎尾院區7樓上課.程尤美.潘人豪.蔡佩承.陳雅文.黃虹綾.余春娣.黃美玲.吳春桂與黃貴薰、蔡淑鳳、楊承芳、盧怜君、孫凡軻合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要在協助學生瞭解護理專業發展與社會環境的關係，探討倫理、法律、政治對護理專業的影響，確認護理專業內與跨專業領域的問題，使學生對於護理專業與個人發展有更深入認識，協助學生自己由學生轉銜至專業護理師之角色發展。 |
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課程目標 |
學生在完成本學科後，可達成下列目標
1. 分析護理專業問題與未來發展的趨勢
2. 闡釋政策與護理專業的關係
3. 探究相關護理法律規定與倫理規範
4. 體認護理相關工作的特質與發展
5. 闡釋性別議題對於護理專業的影響
6. 瞭解專業團體參與的重要性
7. 學習統合資料，表達自我想法與意見 |
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課程要求 |
分組專題報告應注意事項：
1.分組專題討論，由各組自行安排討論，可以約時間於臺大雲林分院院區或是視訊會議進行。
2.專題報告之題目與內容，請先與指導老師討論，預定進度如下：
第一次 (10/04)：完成主題大綱、組內分工方式、預定工作進度表決定。
第二次 (11/01)：確立報告主題及內容方向、參考資料的來源與資料蒐集方法等。
第三次 (11/22)：完成期末報告之初稿、PPT內容確立、口頭報告準備及預演等。
3.在資料收集方面，鼓勵除文獻查證外，可以訪談、問卷或參觀等方式增加對主題的了解，進而引發同學之興趣。注意資料之正確性、科學性及實證性，進行統合整理。
4.每組報告時間共20分鐘、提問討論10分鐘、教師講評10分鐘。同學於報告過程，引發同學參與討論，並適當地回饋，提高學習成效，讓同學對該護理議題能有深入的瞭解。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
王桂芸總校閱(2020)‧護理專業問題研討‧臺北：新文京。
蔣立琦總校閱 (2020)‧護理專業問題研討‧臺北：永大。
盧美秀(2020)?護理專業問題研討(3版3刷)?台北：五南。
衛生福利部護理及健康照護司護理改革專區https://dep.mohw.gov.tw/donahc/np-1019-104.html
Cherry, B., & Jacob, S. R. (2016). Contemporary nursing: Issues, trends, & management (7th ed.). St. Louis: Elsevier Mosby.
Cowen, P. S., & Moorhead, S. (2011). Current issues in nursing (8th ed.). St. Louis: Mosby.
Creasia, J. L., & Friberg, E. E. (2015). Conceptual foundations: The bridge to professional nursing practice (6th ed.). St. Louis: Elsevier Mosby.
Daly, J., Speedy, S., Jackson, D., & Lambert, V. (2005). Professional nursing: Concepts, issues, and challenges. NY: Springer.
Zerwekh, J., & Claborn, J. C. (2014). Nursing today: Transition and trends (8th ed.). Philadelphia: Saunders. |
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評量方式
(僅供參考) |
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